Montessori e Pikler para motricidade livre, exploração segura e autonomia desde os primeiros meses.
Filosofia
Montessori no cotidianoRespeito, autonomia e presença no dia a dia.
Infância
Olhar para a criançaDesenvolvimento com sensibilidade e propósito.
Formação
AMI · Pikler · MestradoFormação internacional.
Brasília
Morada MontessoriEscola fundada pela Marla.
Filosofia Montessori para a vida real
Montessori com beleza, propósito e presença
Conteúdos e experiências criados para transformar a forma como famílias e educadores enxergam a infância — com mais sensibilidade, autonomia e profundidade no dia a dia.
+20 anos
Dedicados ao estudo da infância e ao desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos.
Morada
Fundadora da Morada Montessori, escola em Brasília com base viva na filosofia.
Internacional
Formações AMI em Portugal, Pikler na França, Brasil e Madri. Mestrado na Espanha.
Role para conhecer essa trajetória
Marla Simonini Teixeira
Psicóloga · Psicopedagoga · Montessoriana
Quem é Marla
Uma vida dedicada à infância
Marla Simonini é mãe da Mariana e da Eloísa, psicóloga, psicopedagoga, licenciada em Matemática e bacharel em Administração de Empresas. Há mais de 20 anos dedica sua vida ao estudo da infância, especialmente ao desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos.
Sua trajetória com a educação Montessori começou ainda na infância, ao estudar em uma escola montessoriana, e se aprofundou com o nascimento de suas filhas, quando decidiu direcionar sua vida profissional ao desenvolvimento infantil.
Possui formação em Educação Infantil Montessori, formação AMI (Association Montessori Internationale) em Portugal, estudos na abordagem Pikler realizados no Brasil, em Budapeste e em Madri, além de atualmente finalizar seu mestrado na Espanha pelo International Montessori Institute.
É fundadora da Morada Montessori, espaço criado para acolher a infância com respeito, autonomia e consciência. Marla acredita que educar exige estudo constante, sensibilidade e um olhar profundo para a criança e para o ser humano que ela está se tornando.
🎓 Psicóloga
📐 Lic. Matemática
📊 Adm. de Empresas
🧠 Psicopedagoga
🌍 AMI Portugal
🏫 Morada Montessori
📚 Mestrado — Espanha
Certificações
Uma trajetória comprovada
Formações internacionais que sustentam cada conteúdo compartilhado com seriedade e profundidade.
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AMI Montessori 0–3 — Portugal
Association Montessori Internationale — Torres Vedras · Outubro 2025
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Pikler-Lóczy — França
Association Pikler-Lóczy France — Fundamentos da abordagem pikleriana · Paris, 2019
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Pikler — Cuidados Respeitosos · Madri
Fundación Lóczy por los Niños — 33h · Madrid, 2024
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Pikler — Jogo Livre · Budapeste
Asociación Pikler-Lóczy de Hungría — 33h · Budapest, 2024
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IMI — Desenvolvimento do Movimento 0–3
International Montessori Institute, Barcelona — 20h · 2023
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IMI — Método Montessori Pré-escolar 0–3
International Montessori Institute, Barcelona — 20h · 2023
Guia de brinquedos
O brinquedo certo para cada fase
Uma seleção essencial para começar com intenção. Explore alguns materiais que apoiam movimento, autonomia e descoberta nos primeiros meses de vida.
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Coordenação motora fina
Discos Interconectados
Facilitam a passagem de uma mão para a outra e fortalecem a pega, habilidade fundamental para a exploração do mundo.
Autopercepção
Tapete & Espelho
O espelho nítido, instalado com segurança na altura do bebê, favorece o reconhecimento da própria imagem.
Desenvolvimento motor
Barras de Apoio
Oferecem apoio seguro para o bebê conquistar os movimentos de levantar e caminhar respeitando o próprio ritmo.
Motricidade ampla
Túnel ou Toca
Estimula a travessia e oferece apoios que ajudam a criança a sentar e levantar de maneira independente.
Material completo
Continue com todos os materiais indicados para os primeiros 12 meses.
Abrir guia completo ↗
O guia completo reúne as explicações do documento, organizado para leitura no celular.
Biblioteca Montessori
Novas descobertas em cada fase
Continue a jornada com guias organizados para o celular. Cada página reúne materiais com propósito, o papel do adulto e as habilidades que ganham força em cada etapa.
12 a 24 meses
Caixas, brinquedos de arrasto, rampas, caminhadas, areia e aros para explorar o corpo e o mundo.
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24 a 36 meses
Pedalar, saltar, equilibrar, esconder-se e construir em experiências com liberdade e segurança.
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Coordenação motora fina
Um mapa com 25 propostas: primeiras pegas, caixas de permanência, encaixes, pinças e atividades da vida prática.
Explorar o mapa ↗
Parceiros
Brinquedos com intencionalidade
Marla seleciona e indica com cuidado cada parceiro — materiais naturais, feitos com intenção, que respeitam o desenvolvimento da criança e a filosofia Montessori.
Novo curso online
Autonomia na Infância
A chave para uma infância mais autônoma, tranquila e com menos birras está no ambiente. Aprenda a transformar a casa ou sala de aula em um espaço que favorece o desenvolvimento natural da criança.
Assista à Marla
Uma orientação prática para preparar ambientes que convidam a criança a explorar, participar e conquistar autonomia.
Curso de Preparação do Ambiente
01
Ambiente de 0 a 3 anos
02
Organização e rodízio de brinquedos
03
Arquitetura da autonomia
04
Prevenção de birras pelo espaço
05
Segurança e liberdade
O ambiente pode trabalhar a favor da criança — e da rotina.
Em sete aulas completas, Marla mostra como organizar os espaços, selecionar materiais e oferecer liberdade com segurança, sem depender de grandes reformas ou móveis caros.
7aulas completas
≈14hde conteúdo
PDFmaterial complementar
Como reduzir o excesso de estímulos e favorecer uma concentração mais prolongada.
Adaptações possíveis no quarto, sala, banheiro e cozinha, respeitando a altura e o alcance da criança.
Rotinas visuais e preparação do ambiente para diminuir frustrações e favorecer a cooperação.
Ajustes simples para proteger de perigos reais sem impedir a necessidade natural de explorar e aprender.
Investimento
Quero acessar o curso →
R$ 297à vista
ou 12x de R$ 30,72 com acréscimo
Pagamento processado com segurança pela Kiwify.
Um olhar para a infância
Uma infância respeitada transforma o mundo.
Conheça uma trajetória construída com estudo, presença e compromisso com o desenvolvimento de cada criança.